企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
1 課程背景
“項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)”課程用以輔助項(xiàng)目管理理論課程，通過實(shí)戰(zhàn)演練等授課形式加深對項(xiàng)目管理抽象的理論知識的理解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的水平，針對性地解決現(xiàn)實(shí)問題。課程通過讓學(xué)員置身于一個(gè)似曾相識的情景環(huán)境——有著現(xiàn)實(shí)工作中類似的困擾——在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下應(yīng)用項(xiàng)目管理知識分析問題、進(jìn)行決策并展開行動。整個(gè)課程遠(yuǎn)離理論上的說教，而是強(qiáng)調(diào)知識的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)如何把項(xiàng)目管理的工具和技巧應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去，去解決項(xiàng)目管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)的范圍不清、質(zhì)量缺陷、進(jìn)度拖期、費(fèi)用超支等具體問題。
2 課程形式：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
課程時(shí)間：2天
課程目標(biāo)：通過課程研討，企業(yè)項(xiàng)目管理執(zhí)行層：
認(rèn)識如何當(dāng)好項(xiàng)目經(jīng)理
認(rèn)識如何成為優(yōu)秀的項(xiàng)目小組成員
認(rèn)識如何制定項(xiàng)目管理實(shí)施計(jì)劃
認(rèn)識如何運(yùn)用 QFD、WBS、CPM等技術(shù)來有效地管理項(xiàng)目
認(rèn)識如何怎樣保證項(xiàng)目的交付結(jié)果滿足客戶的要求
認(rèn)識如何控制項(xiàng)目的范圍、進(jìn)度、成本、質(zhì)量等
3 課程對象
主要學(xué)員：企業(yè)管理人員，項(xiàng)目部、項(xiàng)目管理辦公室人員，專項(xiàng)負(fù)責(zé)人和各職能部
4 課程大綱
項(xiàng)目的啟動
明確項(xiàng)目需求——承諾并理解客戶的RFP
通過QFD將項(xiàng)目需求轉(zhuǎn)化成項(xiàng)目交付結(jié)果的特征
確定項(xiàng)目目標(biāo)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1：運(yùn)用QFD確定某型號飛機(jī)產(chǎn)品建設(shè)需求，并確定項(xiàng)目目標(biāo)
組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目的計(jì)劃
項(xiàng)目計(jì)劃的作用
項(xiàng)目戰(zhàn)略計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：制定訓(xùn)練項(xiàng)目的戰(zhàn)略計(jì)劃，并對其進(jìn)行優(yōu)先級排序、SWOT分析
確定項(xiàng)目范圍
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：完成訓(xùn)練項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）
項(xiàng)目人力資源計(jì)劃
項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃及網(wǎng)絡(luò)圖的編制
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：完成訓(xùn)練項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)式網(wǎng)絡(luò)圖，并找出關(guān)鍵路徑
獲取項(xiàng)目資源
編制項(xiàng)目預(yù)算
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：估計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目的成本
制定項(xiàng)目質(zhì)量保證計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：制定訓(xùn)練項(xiàng)目的質(zhì)量保證計(jì)劃
制定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：制定訓(xùn)練項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
制定項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：制定訓(xùn)練項(xiàng)目的溝通管理計(jì)劃，通過討論識別出該項(xiàng)目的所有干系人，確定他們的需求
項(xiàng)目的實(shí)施、跟蹤與控制
項(xiàng)目的實(shí)施
項(xiàng)目的跟蹤
項(xiàng)目的控制
項(xiàng)目的收尾
項(xiàng)目范圍的核實(shí)
驗(yàn)收項(xiàng)目交付結(jié)果與項(xiàng)目移交
關(guān)閉項(xiàng)目合同
安排后續(xù)服務(wù)
總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
案例討論
